Le participe passé du verbe mettre est mis, avec un -s final. La forme « mit » existe, mais c’est le passé simple. Confondre les deux revient à confondre deux temps verbaux distincts, et cette erreur coûte des points sur toutes les copies depuis la réforme 2026, pas uniquement en français.
Participe passé mis et passé simple mit : la différence grammaticale
La confusion repose sur une méconnaissance de la morphologie du verbe mettre au troisième groupe. Le participe passé est mis (elle a mis, il a mis, nous avons mis). Le passé simple, lui, donne « il mit » ou « elle mit », sans -s.
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Le test de substitution reste le plus fiable. Remplacez « mettre » par un verbe du premier groupe comme « poser » : « elle a posé » fonctionne, donc on utilise bien le participe passé. Si la phrase accepte « elle posa », c’est du passé simple, et la forme correcte est « mit ».
- « Elle a mis son manteau » : auxiliaire avoir + participe passé. Remplacement : « elle a posé son manteau ». Le -s s’impose.
- « Elle mit son manteau et sortit » : récit au passé simple, aucun auxiliaire. Remplacement : « elle posa son manteau ». Pas de -s.
- « La table a été mise par Marie » : voix passive, participe passé accordé au féminin singulier. Le -s devient -se.
L’auxiliaire avoir est le signal du participe passé. Le passé simple, lui, ne s’accompagne jamais d’un auxiliaire dans sa conjugaison.
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Accords du participe passé de mettre : les pièges du brevet et du bac
Savoir distinguer « mis » de « mit » ne suffit pas. Les épreuves testent aussi l’accord du participe passé, et le verbe mettre concentre plusieurs difficultés.
Avec l’auxiliaire avoir
Le participe passé conjugué avec avoir ne s’accorde jamais avec le sujet. Il s’accorde avec le COD, uniquement si celui-ci est placé avant le verbe. « Les chaussures qu’elle a mises » prend un -es parce que « qu' » (reprenant « les chaussures », féminin pluriel) est antéposé.
« Elle a mis les chaussures » ne prend aucun accord : le COD « les chaussures » est placé après. Nous observons que cette règle provoque des erreurs fréquentes, y compris chez des candidats qui connaissent la différence mis/mit.
Avec l’auxiliaire être
Aux temps composés de la voix passive, le participe s’accorde avec le sujet. « La robe a été mise en vente » prend un -e. « Les dossiers ont été mis à jour » prend un -s. La logique est celle de l’adjectif attribut.
Forme pronominale
« Elle s’est mise à courir » : le participe s’accorde avec le sujet « elle » parce que le pronom « s' » est COD. « Elles se sont mis des contraintes » : pas d’accord, car « se » est COI (on met des contraintes à soi).
Orthographe évaluée dans toutes les matières : ce que change la réforme 2026
La note de service adressée par le ministre Édouard Geffray aux recteurs et chefs d’établissement demande aux correcteurs de prendre en compte la qualité rédactionnelle – orthographe, syntaxe, grammaire – dans la notation de toutes les copies, toutes disciplines confondues. Écrire « elle a mit » dans une copie d’histoire-géographie ou de SVT peut désormais faire perdre des points.
La part de l’examen final du brevet passe de la moitié à environ soixante pour cent de la note finale, au détriment du contrôle continu. Chaque faute de langue pèse donc plus lourd qu’avant dans le résultat global. Une erreur récurrente sur un verbe aussi courant que « mettre » peut se répéter sur plusieurs copies le même jour d’examen.
Pour le bac, la même directive s’applique. Une copie de philosophie ou de sciences économiques jugée « brouillonne » sera pénalisée même si le raisonnement est solide. Nous recommandons de traiter cette fiche mémo comme un automatisme transversal, pas comme une simple révision de français.
Fiche mémo mis/mit : méthode de vérification rapide
Voici la procédure à appliquer devant n’importe quelle copie, dans n’importe quelle matière.
- Repérez l’auxiliaire : si « a », « ont », « avons » ou « avait » précède le verbe, vous êtes au participe passé. Écrivez mis (puis vérifiez l’accord avec le COD antéposé).
- Aucun auxiliaire, récit au passé : c’est un passé simple. Écrivez mit sans -s à la troisième personne du singulier.
- Pronom réfléchi « s’est » : analysez la fonction du pronom (COD ou COI) pour décider de l’accord. « Elle s’est mise » mais « elle s’est mis en tête ».
Le remplacement par « posé/posa » fonctionne dans tous les cas et prend moins de cinq secondes. Entraînez-vous au réflexe systématiquement pendant les révisions pour que l’automatisme soit acquis le jour de l’épreuve.
Erreurs proches à surveiller : remis, permis, promis
Le verbe mettre partage sa conjugaison avec ses composés. « Remettre » donne « remis » au participe passé et « remit » au passé simple. Même schéma pour « permettre » (permis/permit), « promettre » (promis/promit), « admettre » (admis/admit).
Le -s du participe passé est constant pour tous les dérivés de mettre. Aucune exception. Si vous retenez la règle pour « mis », vous la tenez pour toute la famille du verbe. C’est un point de rentabilité élevé pour les révisions : une seule fiche couvre une dizaine de verbes.
La confusion mis/mit figure parmi les erreurs les plus signalées par les correcteurs du brevet comme du bac. Avec la réforme 2026 qui étend la pénalisation des fautes à toutes les disciplines, automatiser ce réflexe de vérification protège vos points sur l’ensemble des épreuves, pas seulement en français.
